進(jìn)入暑期，部分考生進(jìn)入刷題階段。這當(dāng)然無可厚非，畢竟，你要參加的考試，比如199聯(lián)考管綜部分，3小時(shí)需要做完25道數(shù)學(xué)題、30道邏輯題、2篇作文，上了正式考場，有一些考生甚至在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完題。

所以，想要拿高分，答題得又快又對(duì)。其次，考試分?jǐn)?shù)線越來越高，考生的水平也越來越高，競爭壓力越來越大。比如MPAcc，幾年前，220多分就很厲害，現(xiàn)在250多分很常見。

正是因?yàn)檫@樣，有些考生已經(jīng)開始進(jìn)入了強(qiáng)化刷題階段。對(duì)他們來說，基礎(chǔ)階段已經(jīng)將全部科目的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)全部掌握了一遍，現(xiàn)在就到了運(yùn)用、實(shí)踐、查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。

值得注意的是，刷題不僅要掌握好方式方法，更關(guān)鍵的是掌握好開始的時(shí)間點(diǎn)。之前一位成功上岸央財(cái)?shù)膶W(xué)姐給出了最為高效的刷題方法，其中就提出以下兩類考生是絕不能貿(mào)然開始刷題的。

這類考生分兩種，一種是開始復(fù)習(xí)時(shí)先做了真題，到暑期發(fā)現(xiàn)還沒系統(tǒng)復(fù)習(xí)；一種是復(fù)習(xí)起步晚了，覺得可以直接做題，節(jié)省時(shí)間。不管因?yàn)槟姆N原因，不系統(tǒng)復(fù)習(xí)就直接做題是極端錯(cuò)誤的。

1、對(duì)于記憶公式、知識(shí)點(diǎn)

2、對(duì)于做題

因此，對(duì)于沒經(jīng)過復(fù)習(xí)就直接刷題的考生，一定要盡早停下來，從基礎(chǔ)抓起。所謂“磨刀不誤砍柴功”，跟隨名師的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)順序，不但不會(huì)“耽誤時(shí)間”，還能收獲更全面的知識(shí)總結(jié)、提煉和更好的刷題方法。

這類考生要注意的是一定要選擇名師進(jìn)行學(xué)習(xí)，本身起步已晚，再走錯(cuò)路就真是一錯(cuò)再錯(cuò)。

有些考生過了一遍知識(shí)點(diǎn)以后就迫不及待地沖入題海，殊不知道這也是錯(cuò)誤的。要知道，好好地總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)成果比忙著做題重要多啦。具體如何總結(jié)呢？

1、抽絲剝繭

注意：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面要留出空白，等待后面將同類題目的題號(hào)或者頁碼記下來，整理到一起。

例：假設(shè)題

知識(shí)點(diǎn)1：削弱不選“有些”，因?yàn)閷儆谔乩�，只能說明一部分情況，力度太弱

例題：（2010.1月聯(lián)考真題）

34. 一般認(rèn)為，出生地間隔較遠(yuǎn)的夫妻所生子女的智商較高。有資料顯示，夫妻均是本地人，其所生子女的平均智商為102.45；夫妻是省內(nèi)異地的，其所生子女的平均智商為106.17；而隔省婚配的，其所生子女的智商則高達(dá)109.35。因此，異地通婚可提高下一代智商水平。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?( ）

A.統(tǒng)計(jì)孩子平均智商的樣本數(shù)量不夠多

B.不難發(fā)現(xiàn)，一些天才兒童的父母均是本地人

C.不難發(fā)現(xiàn)，一些低智商兒童的父母的出生地間隔較遠(yuǎn)

D.能夠異地通婚者是智商比較高的，他們自身的高智商促成了異地通婚

E.一些情況下，夫妻雙方出生地間隔很遠(yuǎn)，但他們的基因可能接近

思考過程：
很明顯，B、C、E選項(xiàng)都是“有些”，可以直接排除，在A、D中選。而D項(xiàng)說明異地通婚的夫妻所生子女的智商較高是“另有他國”，而不是異地通婚的結(jié)果，從而削弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)削弱了論據(jù)的代表性，但力度不如D項(xiàng)。因此，選D。

注意：考生在總結(jié)時(shí)不要完全脫離復(fù)習(xí)用書，書中對(duì)常考知識(shí)點(diǎn)的出題套路已經(jīng)進(jìn)行了總結(jié)。若相關(guān)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，考生要首先夯實(shí)這些，再針對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)。

例：態(tài)度題

知識(shí)點(diǎn)1：objective通常可選，因?yàn)樽髡咴跁鴮懳恼碌倪^程中都會(huì)盡量保持自己的客觀性，這樣才能讓讀者認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。

例：（2012.1月聯(lián)考真題）
35. Generally speaking, the author`s attitude toward gene patenting is _____
A. critical B. supportive C. scornful D. objective

思考過程：首先，A、B選項(xiàng)屬于對(duì)立選項(xiàng)，正確項(xiàng)往往蘊(yùn)含在兩個(gè)對(duì)立選項(xiàng)中，然而只有一種情況除外，那就是還存在”objective”這一選項(xiàng)時(shí)，“對(duì)立項(xiàng)常有解”這一規(guī)律可能失去效用，除此之外，C選項(xiàng)是常見干擾項(xiàng)，所以該題正確選項(xiàng)應(yīng)為D項(xiàng)。

中文寫作大家都開始得較晚，因此從暑假開始進(jìn)入也算正常。

寫作的復(fù)習(xí)順序應(yīng)該是：先有結(jié)構(gòu)，再填血肉，后提文采。無論是論證有效性分析還是論說文都應(yīng)該按照這樣的順序來進(jìn)行準(zhǔn)備。

Step1：充分了解考試

Step2：掌握速成的技巧

Step3：素材應(yīng)用融會(huì)貫通

2、溫故知新

還是那句老話，一道題做100遍的效果大于100道題做1遍的效果。時(shí)常溫習(xí)非常重要，有些考生總覺得溫習(xí)時(shí)沒有學(xué)習(xí)新知識(shí)就是原地踏步，但其實(shí)溫習(xí)才是真正能夠“得分”的項(xiàng)目。

因?yàn)闇亓?xí)是一個(gè)幫助你梳理知識(shí)、加深印象、加強(qiáng)理解，提升熟練度的過程，更容易幫助各位考生抓住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精髓和本質(zhì)。遇到題目時(shí)，能迅速反應(yīng)，從而幫助各位考生做題做的又快又好。

在此推薦一個(gè)好的溫習(xí)方法：學(xué)完一章后，先不著急做題。拿一張紙，不要看書，心中回憶著寫出這一章的主要知識(shí)點(diǎn)和各知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)考法。寫完之后，再去和書對(duì)照，被你遺漏的地方很可能就是你日后做題的盲點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。幾遍之后，直到能完全掌握該章的主要知識(shí)點(diǎn)后再去做題。

做題時(shí)，請?jiān)诿恳坏李}的旁邊簡單寫出該題目的考點(diǎn)和破解方法，做完后和答案對(duì)照，看看一道題到底是確實(shí)掌握了，還是歪打正著把題做對(duì)，知識(shí)點(diǎn)有沒有遺漏，還有無更優(yōu)的解法，等等。如此一來，才算是精確掌握了一章的內(nèi)容。

每學(xué)完新的一章都要重復(fù)知識(shí)點(diǎn)默寫的步驟，比如學(xué)完了第二章，不僅要默寫第二章的主要知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)，還要再默寫一次上一章的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)。

這樣的復(fù)習(xí)過程確實(shí)繁瑣，然而復(fù)習(xí)效果卻非常好，知識(shí)既得到了鞏固，又在腦海中形成了基本的脈絡(luò)，付出雖然多了一倍，但是卻可以收獲三倍的效果。

3、知錯(cuò)能改

錯(cuò)題請各位考生一定要重視起來，希望大家都能準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。在這個(gè)本子上，你可以只記下題號(hào)，也可以把書剪掉粘上去，不推薦手抄，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為各位考生無須浪費(fèi)時(shí)間在抄題這種事情上面。

我個(gè)人推薦大家用活頁紙來記錄錯(cuò)題，而且盡量在同一張紙上粘貼或者記錄同一類錯(cuò)題，這樣到后期便可以靈活調(diào)整題目順序，把所有同類錯(cuò)題放在一起，找出自己某個(gè)知識(shí)誤區(qū)，這些誤區(qū)很可能就是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重大遺漏和盲點(diǎn)，也很可能直接決定考試的成敗。

需要注意的是，每道錯(cuò)題請大家把自己錯(cuò)誤的思路寫下來，再把正確的思路寫下來加以對(duì)照，每個(gè)選項(xiàng)為什么選，為什么不選，哪個(gè)選項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，自己是否受到了干擾等等，都要仔細(xì)分析，做一件事要么不做，要么就要做到極致。同樣需要注意的是，錯(cuò)題本要經(jīng)常翻閱，捻熟于心，一定要做到同類題型不可再錯(cuò)。

總結(jié)：