我一直給全日制班的學生上《組織行為學》這門課，大家學習積極性非常高，用時髦的話形容是“非常卷”。他們本身的學歷背景都很優秀，學習能力很強，再來讀MBA除了夯實已有的知識、拓寬學習邊界外，也會收獲更豐富的學習體驗。我在課堂中會引入很多實際的案例讓學生們小組討論，也會讓他們分享以往工作中遇到的問題，理論與現實結合，大家的經歷也能交融共享，現在的年輕人想法豐富、創新能力強，也會帶給我新的啟發。光華MBA的課程培養體系非常完善，除了核心的必修課程，我們設計開發了涵蓋多個專業和行業方向的選修課，如金融與投資方向、數據產業方向、醫療與健康產業方向等等，學生還可以參加整合實踐項目，通過企業和學校聯合打造的實踐平臺，幫助解決企業的實際問題，從而提高自己的綜合管理能力。

最初在選擇讀MBA的時候，有考慮過非全日制，但最終還是申請了全日制項目，因為我一直都比較清楚自己讀MBA的根本原因——當時的職業發展遇到了瓶頸，我想跳出舒適的工作環境和思考框架，通過一段時間系統性地、沉浸式地學習，給自己一個突破的機會。在光華的就讀體驗非常不錯，除去疫情的影響，幾乎可以達到滿分體驗。北大的師資力量自不必多說，大師云集；課程和課業的安排非常緊湊，絕不是“傳說中的MBA”那樣可以躺過的，因此“聚眾學習”成為我們課余的常態。我們班級的學習氛圍非常好，大家各有所長，并且都非常愿意傾囊相授。這樣的班級氛圍，與我之前所設想的“社會人”組成的圈子截然不同，沒有牽扯過多的利益，只是友愛互助的集體。尤其是在各種以班級為單位的活動競賽中，各班整齊劃一的加油和吶喊，讓我著實熱血沸騰了一番。這樣的體驗，在經歷了多年工作后，實為難得。

當時選擇全日制是因為自己的工作是銷售，時間比較自由，可以滿足全日制脫產學習的要求。全日制班的同學們真是臥虎藏龍、年輕有為！班級有很多學歷背景非常優秀的同學，也有創業經驗非常豐富的同學，大家各有所長，積極主動，課上課下都非常活躍，雖然大家認識三個月但好像已經同窗很久，經常線下聚會交流，線上的溝通更是非常緊密。通過第一學期的學習，我感覺MBA課程形式跟以往的校園學習有所不同，可能因為大家都有工作經驗了，在學習中會有很多案例討論和小組作業，大家可以取長補短，增強自己的綜合能力。學校還為我們提供了豐富的實踐機會和遍布全球的海外學習項目，希望能在之后參與國際訪學或交換，擴展自己的國際視野。

我們在招生過程中接觸到的全日制考生整體上會比非全日制考生更年輕一些，大家工作和生活的分布地也更廣。在招生咨詢中被問及最多的兩個問題是全日制是否卡年齡？本科是不是一定要名校畢業？這兩個都不是招生中的硬性條件，我們更關注考生的綜合實力和培養潛力。以2023年全日制預錄取考生的數據為例，給大家提供一些參考：2023年全日制預錄取學生的平均年齡是27歲；大部分學生報考時的工齡在3-5年；94.6%的學生是本科學歷，5.4%的學生是研究生學歷；有近一半的學生畢業于海外院校，43.24%的學生畢業于985、211院校。

近幾年國內外經濟受疫情影響較大，但光華全日制MBA畢業生在就業單位層次方面的表現依然出色，畢業去向分布多樣化，在2022年，全日制MBA畢業生進入的行業前三位分別是科技和互聯網行業（33.3%），金融行業（29.4%）及咨詢行業（9.8%）。光華連續多年都有MBA畢業生成功進入國內外頂級企業的MBA高潛人才管培生項目，如微軟、丹納赫集團、亞馬遜、谷歌、騰訊、字節跳動等；也有畢業生加入到國際組織、選調生、國資委所屬的央企等；另外，還有畢業生進入到頂尖咨詢和金融企業，如麥肯錫、中金、中信證券等。光華有非常豐富的校友資源，MBA項目會為學生配備校友導師，我們職業發展中心也會經常組織校友分享、企業參訪等，此外，學生可以通過我們提供的定制化修改簡歷、中英文面試輔導等服務全方位了解企業并展示自己的優勢，在與全球一流商學院MBA學生的同場競爭中出色發揮并最終斬獲offer。