在考研英語當(dāng)中，寫作分值不可小覷，英語一寫作30分，英語二寫作25分。寫作是大家比較頭疼的一個(gè)題型，但是這又是最好準(zhǔn)備的一個(gè)題型。今天小編就帶著大家一起來學(xué)習(xí)小作文中最�？嫉臅�信應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備。

　　歷年考題中，小作文會(huì)考察到建議信、咨詢信、投訴信、推薦信、申請(qǐng)信、道歉信等書信。不管是什么類型的書信，話題都非常貼近我們的學(xué)習(xí)生活，比如2019年英語一考察寫一封信回復(fù)留學(xué)生志愿者的咨詢;2018年考察邀請(qǐng)外教老師參加畢業(yè)典禮;2014年考察給大學(xué)校長寫一封信提出一些改善學(xué)生身體素質(zhì)的建議……。從考察的題目來看，我們不難發(fā)現(xiàn)，書信旨在考察同學(xué)們是否能用英文跟外國人進(jìn)行日常的溝通交流。

　　面對(duì)這些話題我們應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備呢?很多同學(xué)在備考書信的時(shí)候，都會(huì)擔(dān)心不會(huì)英文表達(dá)。但是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備語言表達(dá)之前還需要清晰地規(guī)劃書信的思路，只有把思路想清楚了，我們才能夠?qū)懗鲆黄�符合考研英語寫作要求的文章。書信既然作為日常溝通的工具，首當(dāng)其沖就是要注意說話的情商。拿2014年的題目舉例，題目要求我們給校長寫一封信，提供一些改善大學(xué)生身體素質(zhì)的建議。很多同學(xué)的思路都如下所示。首段：親愛的校長，我寫這封信來是給你提出一些建議的。中段：具體建議內(nèi)容如下。第一條，希望校長增加體育課。第二條，建議校長修建一個(gè)新的體育館。末段：希望校長能夠采納我的建議。

　　上述思路雖然是按照典型的三段論書寫，看似思路清晰，但我們還需要注意跟人溝通的禮貌。第一段中，校長并不認(rèn)識(shí)我們，所以在跟校長溝通時(shí)可先進(jìn)行自我介紹，說明我來信的合理性，比如我們可以介紹說，自己是學(xué)生會(huì)的會(huì)長，經(jīng)過一些調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)不太達(dá)標(biāo)，所以我才寫信來給校長提出一些建議要改善學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)大家在表達(dá)建議之前也可以先贊揚(yáng)校長已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)，然后再提出自己的建議。第二段中，我們最終的目的是想讓校長采納我們的建議，所以在提出建議的同時(shí)可以說明提出這條建議的理由。在提出具體建議時(shí)，大家也可以從多個(gè)方面思考，想想造成學(xué)生身體素質(zhì)情況不理想的原因，比如體育鍛煉不夠、飲食不健康、作息不規(guī)律等。從這幾個(gè)方面出發(fā)，細(xì)化自己的建議，如果針對(duì)作息不規(guī)律提出建議，我們可以詳細(xì)講義校長在晚上10點(diǎn)班斷電斷網(wǎng)。在最后一段，我們也可以嘗試著委婉表達(dá)希望校長接受我的建議，比如可以說希望校長覺得我的建議是有用的。言外之意是既然有用，為何不采納呢?這樣的表達(dá)會(huì)比直接說“希望校長采納我的建議”更加委婉!

　　與以上的建議信類似，我們?cè)趯懫渌麜�信的時(shí)候也需要注意說話的情商，考慮收信人收到這封信時(shí)的感受，從而去優(yōu)化我們的思路。在有了思路之后，我們才開始著手語言的書寫。書信涉及的都是日常溝通，所以語言的學(xué)習(xí)相對(duì)來說比較簡單，很多語言都可以通用，所以大家在準(zhǔn)備小作文的時(shí)候優(yōu)先準(zhǔn)備思路，其次才是語言。