一、 詞匯和語法

詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開。尤其是對于基礎(chǔ)相對較薄弱的同學(xué)來說，在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

熟練記憶考研大綱詞匯，重點(diǎn)掌握2000多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法掌握語法基礎(chǔ)知識，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。

學(xué)習(xí)要求：

詞匯：

1、每天至少保證半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間專門用于背誦考研詞匯，且基礎(chǔ)階段結(jié)束后應(yīng)能保證一見考研單詞迅速反應(yīng)出它的中文含義及用法2、利用好每天的零碎時(shí)間，如飯后休息、等車時(shí)間等等。

語法：

制定合理的計(jì)劃，時(shí)間跨度不宜太大，爭取一個(gè)星期內(nèi)過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點(diǎn)，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。

測評：

詞匯和語法在經(jīng)過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)后，可經(jīng)過后期閱讀加以檢測。

二、 閱讀

"得閱讀者得天下"，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點(diǎn)，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得分。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題等3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時(shí)也要經(jīng)過閱讀來鞏固詞匯和語法。

學(xué)習(xí)要求：

1、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀，做到文章中無一單詞不認(rèn)識，無一長難句不理解，無一選項(xiàng)不明白2、保證每星期至少泛讀5篇文章(可來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊)，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識，鍛煉猜測單詞能力。建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。

測評：

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段結(jié)束后，可利用未做過的任意一篇?dú)v年閱讀來檢測自己對詞匯、語法、長難句和閱讀解題思路的掌握程度。

三、 寫作

寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計(jì)表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對寫作實(shí)力的訓(xùn)練。因此，要想在考研作文上取得分，同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實(shí)地打好寫作功底。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 積累考研寫作常備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式，并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中 2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式 3、在宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。

學(xué)習(xí)要求：

1、 每兩天堅(jiān)持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點(diǎn)等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯誤，以便大家改正2、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年，以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對比，檢測出自身寫作的不足之處。