進入十月份，同學們的刷題也進行了一段時間，很多考生對考研如何閱卷，有著什么樣的流程，什么樣的試卷更受閱卷老師的青睞等等有些疑問。

在這里就特意為大家講解一下那些考研閱卷的小秘密，聽說這樣的試卷會“加分”。

PART1

考研閱卷組相關工作

1六大工作組審核流程

考硏統考科目實行集中統一閱卷；自命題科目試卷一般是由報考院校專業導師命題，當然也只能由該院校相關院系老師閱卷，因為專業性的東西必須由懂這個專業的老師判斷。

統考科目試卷閱卷工作一般是由各省市考試院主管負責，并召集閱卷老師在統一的一個地方進行封閉式閱卷。

一般情況下，閱卷工作組分為以下六個小組，各自承擔相應的工作職責：

1)人工評卷組，負責所有統考科目主觀題評卷。

2)機閱統分組，負責所有統考科目客觀題評卷，負責成繢錄入、校對、數據處理等工作。

3)復核組，負責主觀題試卷計分的復核和登分。

4)試卷調度組，負責試卷接收、整理、分發、回收和保管。

5)紀檢組，負責全部評卷工作各環節的紀檢監察。

6)后勤與保衛組，負責評卷期間的后動保障與保衛工作。

2網上閱卷流程

從2013年起，全國碩士硏究生考試統考科目均實行網上統一評卷，并對閱卷現場全程錄像。

這最大程度保證了考試閱卷工作的公平性。

關于網上閱卷，其實就是在電腦上看卷子打分，要把試卷掃描成電子版，存儲起來，然后再進行評卷。

3閱卷人揭秘閱卷流程

從一位參加過幾次考研閱卷的人那兒得知，閱卷流程是這樣的：

1)第一天一般是培訓

在一棟戒備森嚴的樓中，每個閱卷老師分一個題目，在閱卷的這幾天中就批閱這一個題目。會有人培訓閱卷老師，怎么批改這道題，回答成什么樣子得多少分。

2)然后是試批

通過試批，把握松緊度，統一不同閱卷老師的尺度。

3)正式批卷子

每個題目中，要根據得分點批改出3~5(取決于標準答案)個「小分」，用圓圈圈起來，把小分加起來就是這個題的得分。寫在題目旁邊的方格里并簽名，然后再把分數寫到試卷第一頁的統分欄并簽名。

最大的印象就是：

批卷很快，不可能有時間逐字(逐單詞)讀你寫了什么，所以，再次強調，除了找到一道題的得分點以外，工整、可辨認也很重要。

拿出幾天時間來在模擬試卷上演練一下寫出工整、可辨認的字，做出一份整潔的卷面來，要比看幾天的輔導書更有用。

一定要注意，試卷工整很重要，超級重要！

PART2

各科閱卷方式參考

1考研英語閱卷

英語客觀題占分值的80%，全部使用機讀卡自動閱卷。主觀題實行人工閱卷。作文評分標準表面上很細，包括主題、句式、語法、拼寫、卷面等多項指標。

但實際上，閱卷教師平均每天要判800多份考卷，因此只能瀏覽一下，看個大概，主要也是看各段主題句。

所以盡管形式比較呆板，最好還是把主題句放在段首，在分析問題時，最好用Firstly，Secondly，Finally等來標志一下，免得老師看多了頭發昏，眼發花，胡亂給一個分數。分數拉開差距的是作文，字寫得好的同學，得分較高。

2考研政治閱卷

考研政治試卷，一般包括選擇題、簡答題、辨析題、論述題等題型，其中論述題的打分尺度最靈活，甚至比高考作文的打分還要靈活。

這不僅因為考研辦公室提供的答案是“參考答案”，而且因為觀點的表達本來就是仁者見仁、智者見智，只要考生能夠自圓其說，就不能判錯，就可以給分。

然而，“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著，只要閱卷老師打的分不是太離譜，就不能算批閱差錯。

打分尺度的模糊性給極少數缺乏責任心的老師快速閱卷提供了方便，使得他們有可能瞎打分。

PART3

討好閱卷老師小技巧

1卷面整潔，概念準確

面對如此快的改卷速度，考生在答題時就要有技巧，盡可能在一開始就博得閱卷老師的好感。

首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果出現書寫模糊，涂改多處，字跡難以辨認的情況，給老師的第一印象分就不好。

其次，概念準確，敘述簡明，讓老師能一看就懂。另外，還要注意要按題做答，不要出現答錯題以及隨意涂改的情況。

2開頭很重要，答題要有特色

這一點在作文上體現得尤為明顯。

一個漂亮的開頭可能就直接奠定了你整篇作文高分的基礎。而且每天面對大量的試卷，很多老師其實已經出現了審美疲勞，如果沒有任何新意，就很容易流于一般。

因此，寫的別出心裁、個性鮮明才能出彩，這才是作文拿高分的策略。

3抓住要害，回答重點

答卷時一定要在最開始就將自己確切的答案亮出來，然后可以進行一定的補充和完善，讓閱卷人一眼就能看到要點。千萬不要答得含糊不清，混淆了老師的視線可能就會因此失分。

4重用規范，輕個性感悟

規范用語是標準答案權威性、公正性的具體體現。雖然現在教育強調自由，但大部分考試還是需要以客觀事實來論述，畢竟評分細則有所限制，所以個人主觀意識太強烈、答題過分側重個人感悟的可能不容易拿到高分。

平常的復習過程就要養成規范用語、規范表達的習慣，在答題時盡量從客觀角度論述，不要有太濃重的個人色彩。

5條理分明更受青睞

閱卷量大，任務繁重，老師精力有限，在評卷時老師最不喜歡的就是含糊不清沒有條理，有時候甚至都沒有精力去細看，所以條理分明的答卷會讓老師賞心悅目。

答題做到字跡清晰、條理分明，千萬不要因為想緊扣采分點而啰嗦一大堆卻答不到正點上，這樣只會影響閱卷人員尋找關鍵詞，很容易造成失分。

6錯不惱人，誤不氣人

“人都是有感情的動物”，一般來說，完全不受人的主觀情緒影響的評價過程是不可能存在的。

評卷老師都是“有血有肉“的人，若他們見到考生連一些非常基礎的常識知識，或者英語拼寫都有錯誤，難道他們會滿意嗎?

7抓大放小，分辨輕重

考生在書面表達中要堅持“抓大放小”的原則，也就是說，考生要在審題和答題過程中，確定和判斷題目里哪些是務必要表達出來的“重要點”哪些是需要輕描淡寫但又不能遺漏的“次要點”。

若考生在日常練習中沒養成”分辨輕重”的習慣，那么就容易產生“畫蛇添足”的現象。

8換位檢查，認真重審

在答卷完成后，考生可以馬上假設自己就是評卷老師或假設自己是在批改他人的試卷，進行換位思考，認真重審。建議各位考研er在答題結束后至少花1-2分鐘去檢查一遍。

# 寫在最后 #

對待“壓分”這個問題，放平心態。知道了答案又如何，就可以名正言順地不努力了嗎？更何況，教育部明確規定：公共課由所報大學的省招辦閱卷，專業課由所報大學閱卷，即使有壓分現象的存在，和你一起報考同專業學科的競爭對手也跟你一樣。四舍五入，相當于又回到同一起跑線。